冬天的树作文

冬天的树作文

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的冬天的树作文，希望能够帮助到大家。

如果你走进北方，走进北方的冬天时，那种凄厉的苍茫让人顿觉无助时，请不要颓丧，不要失望，更不要匆匆而过。因为你可曾看到那些冬天的树。

那些树以静默的姿态伫立在肃飒飒的寒风中，或傲然独立，或三五成群，或连成一片林子。孤单的不失坚挺，成群的不失傲骨。

他们伫立在苍茫的大地上，独自忍受寒冷的销骨。你不得不被它的坚毅所折服。

走进它，轻轻破开那干枯的外皮，你定会惊得瞠目结舌。那里面与它枯黄的外表截然相反。外皮下先是浅淡的绿，然后是嫩白的木质，像是被雨水浸过样的丰润的白，盈盈的让人忍不住轻触它。因为这景象与肃杀的寒风，与枯竭的表皮怎会同行相伴？那是生机啊，是带着春的露，夏的雨的生机啊！可是，若远远望去，它依然静默得不动声色。

我喜欢这静默中的生机。

深沉而内敛，淡定而不焦躁，那是它的样子。它在春夏的暖风雨露中滋长，在秋的萧瑟中褪尽所有繁华，傲然于世。冷风中，它闭目凝思，内心蕴藏着无限的希望，厚积薄发，待春暖之时，点染江山，满眼的绿。

在冬里，它没有妖娆的姿色，但它的姿态足以让人销魂。那样子像极了北方的男子，不做作，不张扬，厚重又纯朴，落拓又含蓄着

那些树的旁边站着一个牧羊人，远处有他的羊群。他挨着一棵树站着，似一尊雕像，瞬间一种坚韧的凄凉爬满心头。原本我以为他会跟那些树一般孤独着凄凉。这凄然的旷野，这寂寞的寒风，还有那些孤寂的荒凉可是我错了，他们在这空旷的冬天里，寂寞的只是他们的身形，是那些孤傲的姿态存在于冬之外的。决绝的，会侵蚀人的灵魂。

远远的，疾驰在高速上，远远的欣赏他们。

城市的冬天尽管依旧车水马龙的喧嚣，尽管依旧闪烁着霓虹的绚烂，可在心底却铺满了荒凉。我逃离了城市，车子漫无目的的驶向郊外，像是刻意地拯救，也似一场心的救赎。不经意间，那些旷野中站立的树，实木色中透着驼黄。这色彩一下把我击中，和着车子里飘出的交响曲，把心里的枝枝蔓蔓剪个彻底，身心顿时被生生的俘虏了。曾经疯狂的迷恋油画色彩的厚重，也不曾这般地被击倒。

或许它在路人的眼中是荒凉的，却能驱散我心底的荒凉。我想我是爱上了这些实木色，只在瞬间。

我把音量调大，一路向北，奔向那些冬天的树，不孤单。

其实，我知道自己的心浮躁而不安。不能傲然于俗世之外，面对繁华，寂寞得一败涂地；面对名利，空虚得一无所有。脆弱而忧伤的行走，与自己心底的纯粹渐行渐远。更陌生那远去的背影。我多么羡慕那些冬天的树，始终保持自己的姿态。此时，我正做好准备义无反顾地奔向它，只想让自己也做一棵冬天的树。

那么，来生就做一棵冬天的树。质朴，淡定，不随波逐流，坦然于尘世之中而不俗，于旷野之中而不孤寂。那才是该有的风骨。

我们校园里的围墙边，有一棵高大的泡桐树。它陪伴着我们，度过了一年又一年……

每天早晨，我背着书包走进校门，首先映入眼帘的是泡桐树那一片翠绿，它多像一把绿色的巨伞呀！树冠上有那么多绿叶，一簇堆在另一簇上，绿的可爱。它们明亮地照耀着我的眼，似乎每一片叶子上都有个新生命在颤动，在跳舞。我的心情一下子变得十分愉快，便蹦蹦跳跳地跑进教室，开始读书……

在泡桐树下有圆圆的石桌石凳，旁边还有乒乓球台。下课时，同学们像潮水般涌出教室，来到了操场上。他们有的坐在石凳上谈天儿，有的在树下做游戏，有的在打乒乓球……

我轻轻地走到树下，和老朋友打招呼，说悄悄话。它的树干粗的我都抱不过来，上面还有两个圆形图案，像一双大眼睛，默默地注视着我。仰起头，只见高高的枝叶间有许多小绒球，它们穿着淡绿的外衣，只有黄豆般大小。每串小绒球都由一大群树叶妈妈照顾，因为那是她们的宝宝——小种子。仔细一看，叶片间还有几个鸟窝，是用大大小小的细树枝建成的，里面依稀有几个鸟蛋。看来小鸟也跟我一样，喜欢这位朋友呢！

有时候，风婆婆来找它说话儿。老朋友摇摆着手臂，边唱着歌儿“沙沙沙，沙沙沙……”，边欢快地笑着，跳着舞。过了会儿，风婆婆走了，它渐渐安静下来，又跟我亲切地谈天儿……

春姑娘来了，大地万物复苏，各种花儿争奇斗艳，老朋友泡桐树的花儿也绽开了笑脸。那花儿是淡紫色的，很像牵牛花，只不过大一些。花开了一树，满校园都弥漫着幽幽的芳香。这时，泡桐树的叶子还只是新芽儿，绿得像一个个快乐的小精灵。小鸟也出生了，眼睛都没睁开，但“啾啾啾”的叫着，那声音真悦耳……

眨眼间，夏叔叔来接春姑娘的班。太阳散发出一团团热气，烤着大地。刚从地洞里出来的知了，爬上了泡桐树，“知了，知了，知了……”的叫起来。随着它们的尖叫，阳光变得越来越刺眼，大家简直快被烤成“人肉面包”啦！一下课，我们就躲到泡桐树下。这时，泡桐为我们撑起遮阳伞，微笑着看我们在树下嬉戏，眼神是那么慈爱……

秋妹妹悄悄地来了。金黄的树叶跳着优美的华尔兹从泡桐树上飘下来，好像一枚枚邮票，给我们邮来秋天的凉爽……

冬爷爷紧接着就来了，他掠过泡桐树梢，刮走了剩下的树叶。树爷爷依然挺立着，站在空旷的校园里。

一场鹅毛大雪过后，老朋友泡桐树穿上了厚厚的棉袄棉裤。你看，还是双层的呢！我们把校园里的雪扫到树下，让它吸取水分，来年春天长得更加茂盛。到那时候，它就会又多些朋友，校园里就又多些欢声笑语……

哦，亲爱的泡桐树，它一年四季都是那么美丽，是我们校园里一道亮丽的风景线！

这个冬天，我感觉自己已俨然站成一棵树。

为了春天，在曾经的苦难里，我一个人站立了太久太久……我对那连连向我扑来的冰雪，不出一言，抿起双唇默默承受它洪水般涌来，它压过我的咽喉、我的胸膛……我一个人置身黎明与黄昏，独自面对荒烟蔓草。面对它们，我只感受到我的目光和胸口那股巨浪般的火焰，冰雪多冷，我就燃烧多烈……

我知道，每一棵树都会有冬天。我也知道，我的冬天为什么更冷、更漫长、更惨烈。那些不理解我的路人，冷漠的、轻蔑的、猥琐的、残忍的目光，那些弄人的、晦暗的经历，它们一次次偃旗息鼓，又一次次卷土重来，不容有幻想。心是一棵长在高山险峰上的千年古木，不是随便一双轻浮的脚就能征服。也许，你在艰难或是不幸里僵持了太久，也许你等得太久、沉默了太久、失落了太久……心灵的颤音会让你明白，你是最坚固的城墙，是最巍峨的群山。无论狂风暴雨,亦或惊涛骇浪,没有谁能把你冲垮，把你掩埋。

冬天必定会有风暴与冰雪。是的，风雪可以卷土重来，但它不能阻挡我心灵春天的来临。我告诉自己：“永远不要哀叹，你是冰雪里的一棵树。即使身侧是千年寒冰，你也 ……此处隐藏2152个字……行装，充当着各种各样的角色，有几人能像冬天的树这般真实、坦然！

家门前有两颗大柳树，每个春与夏都焕发着绿色活力，枝条被风吹动的样子十分撩人。它们象征了我和奶奶，那棵大树是我的奶奶，她还是那么慈祥。那棵小树是我，我依偎在奶奶怀里…这两棵柳树连结了我们的感情，给我们的生活增添了许多丰富的色彩，为我们的故事描上了点滴的笔触。

每个夜晚，奶奶总是站在柳树下等我回来。每个星期天，奶奶总是在树下放一个大盆：倒上清澈的水给我洗头。有一次，洗着洗着，我看见水中有一个奶奶，我问奶奶：“您的头发为什么又白又少，我的又黑又多呢？”奶奶说：“老了嘛！”我吮着手指，心里嘟囔着：“一定是你把你的黑发洗给了我！”我那时就在想我真幸运，有一个这么疼我的奶奶，她一定是世界上最好的奶奶了！洗完头，我依偎着奶奶，轻轻地抚摸着奶奶的头发，一根一根地数着。乱了，重新数。因为我要统计好奶发的数量，长大以后再还她代表青春的满头黑发！数呀数，奶奶笑了，像阳光那样灿烂而温婉的笑容，她伸出她那早已没有什么力气却足够搂紧我的手臂，让我靠到她身上。我幸福地眯着小眼，贪婪地把奶奶身上那香皂味道拢到鼻孔里。

夏夜，我和奶奶坐在柳树下一起望着深蓝色缎子般的天空，奶奶还时不时用垂下的柳梢给我驱赶蚊子。细柳拂在我脸上、身上，怪痒痒的，我咯咯地笑了。笑呀笑呀，奶奶把我搂得更紧了。夜那样静，花儿那样香，蝈蝈叫得那样甜。奶奶说：“丫头，你也唱个歌吧，跟蝈蝈比试比试。”我唱起歌，轻轻地、轻轻地，不一会就进入了梦乡……

呐，柳条动了！我回首望着身后忙得满头大汗的奶奶，她真的苍老了！为了我倾注了她全部的黑发！不论我在哪条路上跌倒，不论我被哪件事情困惑，奶奶总是陪在我身边！她早已是我最重要的人。

现在，我也会为她洗头，为她驱蚊。我也要给她惬意一些的生活，作为我的感恩！但我很清楚，奶奶想要我出人头地。以前看《长江七号》时，小迪对他的爸爸讲过一段我也想讲给我奶奶听的话：奶奶，我会好好学习，听你的话，以后做对社会有用的人！

啊！我好希望奶奶永远不要老，因为这样她就能陪我度过一个又一个童年，因为这样我就能一直享受她的爱，因为这样我也可以给她代表青春的黑发……

奶奶，谢谢你的爱！我一定不辜负您对我的期望！

说到校园，我相信人人都会有一种亲切感。我也喜欢我的校园，不过，我最喜欢的还是学校的那一棵大榕树。

在学校的操场上，长着一棵高大的榕树，我们都喜欢在那里乘凉，做游戏。

春天，大榕树尽情地舒展着它柔软的枝叶，叶子很绿，嫩绿嫩绿的，叫人不敢去碰，生怕它太嫩了会把叶子弄断的。大溶树尽情地吐出绿色的枝叶，有时候它还会用他的枝叶抚摸一下我们，有时候它会弄疼我们，它会低下它的头，好像在向我们道歉。春雨下着的时候，我们躲在大榕树的下面，虽然还是会被淋到，可是我们喜欢在大榕树下面陪着大榕树。

夏天，天气很热。知了在树上叫着，好像在说："好热，好热！"可是大榕树仍然还在那等着我们去乘凉，果然，几个忍不住的人走到了大榕树的下面，果然很凉快呀。我站在栏杆旁边，尽情地看着，我用扇子不停地扇着，可还是很热。只好走到大榕树旁边，也跟着乘凉起来，果然很凉快。我把扇子丢到一边，搬着凳子坐在那里。下暴雨的时候，我们都在教室里。不能出去。不知道大榕树怎么样了。会不会有事呀？第二天，我们一拥而上，急忙去看大榕树。果然不出我们所料，大榕树的一些枝叶被雷打断了。我们把枝叶合在一起，准备用来秋天烧火用。可是是湿的呀。我们没有办法，湿的又不可以烧，我们把它合在一起就没有再去管这些枝叶了。第三天，枝叶干了。我们把它放在那里，等着秋天的到来。

秋天终于到了，我们把落叶扫成一堆再加上那次的枝叶，从老师那里拿来了打火机。"哗。"最喜欢看火的我目不转睛地看着这旺旺的火焰，暖和极了。我们围成一个大圆圈，围着这些火焰，跳呀，跳呀。

冬天到了，我们为大榕树做了一件大棉衣，这样它就不冷了。看着光秃秃的大榕树，我想着，大榕树每一年都会这个样子，而我们又为大榕树做了多少。大榕树宁愿用自己的身体来换取我们的温暖，它用自己的身体为我们遮风蔽雨，为我们遮挡阳光，我们只是为它做了一件棉衣而已。它给别人的是最多的，给自己的，却是最少的。我看着大榕树，在心中向大榕树说（如果说出来，别人会认为我疯了，居然会和树聊天！）："大榕树呀，你是我在校园中的一位特殊的老师。"将来，不，现在我就要做这样的人。

冬天植树，而且成活绿竟能达到百分之百。这，你相信吗？其实，我是看了名为感动作者的《别把树吵醒》文章而得知的。说的是他一个冬天到林都伊春采访，在气温零下20多度情况下，发现林业工人在挖坑种植两株两米多高的红松。在他诧异时，一位朋友告诉他，人夜里要睡眠，一些动物在冬天里冬眠，而树木在冬天则会休眠。于是人们选择在树木睡觉的时候，偷偷把它们从一个地方挖出，挪到另一个地方去。当春暖发开的时候，树木醒来发现自己被换了地方时，自己的根已经扎入脚下的泥土里，它们没有不好好活着。

说真的，看完这个故事，我仿佛在看一则冬天美好的童话故事。树，是有感知的，熟睡的生命体，站在与树平等的地位来呵护它们，尊敬它们，这种对树的生命的尊重与爱，不仅是树的幸事，更是人类自身的福祉。尊重应该包括每一个生命个体，其中有对人的尊重，也有对其他动植物的尊重。对人的尊重，构成了社会的和谐；对其他动植物的尊重，构成了人与自然的和谐。树，是有灵感的生命体。生命存在的最原始的、最基本的价值是什么？即存在。生命存在了才会有价值，活着是生命最基本的价值取向，树木也不例外。它是人类家园美的使者与化身，它制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音，维护生态平衡中起着重要作用，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。我们尊重与对树木的爱，让它们蓬勃向上，千秋万代，那么自然的和谐就永远存在。

从对树的生命的尊重与爱，我不禁想起了伟大的历史学家司骊迁说：“居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木。”想到了更加艰难的一件事——树人。《管子·权修》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”是啊，树人者任重道远。尽管木与人，树木与树人，参天大树与栋梁之才，联系紧密，但育人的人生是一种艺术的、智慧的人生。树木与树人又有许多不同之处。人总是有思想有意识的，虽然说环境造就人，但是人的主观能动性也是不能忽视的。一个人能否成材，很大程度上要取决于自身的努力。不象作为植物的树木，只要有了充足的条件就可以生长成材。除此之外，更重要的是，人才的成长和树木成长比较，人的成长更需要环境，需要关心爱护，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距离接触，零条件看待，没有任何附加，没有任何后缀，需要凝聚老师的心血！因此，教师若能打破常规，借鉴冬天植树之启发，依据学生的特点，课堂的教学，寻找到令生命盎然地盛开的独特教学方式与方法；教育学生，探寻到让其自然地承受、默默地积蓄、慢慢地生长的教育方式与沟通方法，那么，我想，我们培育的小苗，必然会茁壮成长为栋梁之才。